miércoles, 10 de mayo de 2017

La Geek Out | Mi experiencia

¡Encuadernador@s! Les traigo mi experiencia en la Geek Out.

Primero, ¿qué es?
Es un evento organizado tanto por el gobierno como por varias organizaciones de roleros y otros sitios frikis, en el que podés encontrar: juegos de mesa, de rol, muestras, alguna charla...¡súper copado!

Qué hacía yo ahí...
Bueno, no sé si saben pero a mí me gusta mucho el rol, y roleo desde hace un año más o menos. Puede que muchos de ustedes no sepan lo que es, y eso será tema de otra entrada, si quieren, pero básicamente es un tipo de juego en el que interpretás a un personaje. El caso es que además de jugar, dirijo mesas, y un contacto nos dejó (a Joaco, mi novio, y a mí) unas mesas para que masterearamos ("masterear" es dirigir una mesa). Así que, ¡sí! Estuve ahí mastereando mi juego (Oniria, por si fueron y se acuerdan). Aparecí incluso en un folletito c: c: Me siento muy famosa.

Mi experiencia
La verdad, al principio me deprimí un poco porque había mucha gente y a pesar de que muchos se acercaban a preguntar qué onda, ninguno parecía decidirse a jugar conmigo. Pero más o menos a las 3:30 (el evento empezaba a las 2 pm) vinieron dos personas interesadas (yo estaba ya con un amigo que quería jugar conmigo) y empezamos el proceso de crear personajes.
La partida, increíble, los jugadores unos capos, estuvieron re metidos en la historia. Fue una de mis mejores partidas, para ser sincera, siento que se estructuró muy bien y que se desarrolló perfectamente. Hubo mucho rol, entre los jugadores digo, y la verdad fue muy divertido.
Eso: divertido. Hubo muchas risas y la pasé genial.
En cuanto a la organización, estuvo muy bien. Estaban todos muy atentos, y se te acercaban a preguntar cosas, a los másters les preguntaban siempre qué tal estaba yendo todo, y nos dieron un vaucher para bebidas <3. Unos capos, sinceramente.

Les dejo algunas fotos, la verdad creo que eso es todo. Fue en el Centro Cultural San Martín, el sábado éste que pasó (06/05).

Todos los masters de la Geek Out

La imagen de presentación
Mi mesa

domingo, 7 de mayo de 2017

Mio Cid | Breve comentario

¡Hola, Encuadernador@s! Me hicieron leer para el colegio el Cid (Poema de Mio Cid), así que traigo un breve comentario sobre qué me pareció, y algunos consejos para estos casos en los que nos mandan a leer algo.
Primero que nada, quiero decir que al principio el Cid no me llamaba nada la atención, y cuando empecé a leerlo tampoco es que me enganchó mucho. Pero a medida que fue avanzando la historia, superada la primera mitad del primer cantar, me pareció bastante más llevadero. La historia se volvió más interesante, y gracias a haber hecho un pequeño análisis en clase me resultaba mucho más curiosa la forma de narrar.

Algunos datos interesantes:
-Es un libro de origen español, y se conservó sólo un manuscrito.
-Está dividido en tres partes (tres cantares), aunque tiene una estructura bipartita ("doble proceso de pérdida y recuperación de la honra").
-Se plantea un modelo de héroe muy distinto a los del resto de la épica, cuya característica principal es la mesura.

Consejos:
Sé que muchas veces nos mandan a leer un libro que tiene el premio a la pinta más aburrida de la galaxia entera, y nos la pasamos preguntando por qué nos mandan a leer cosas tan densas, pero acá les doy algunos consejos para que no les resulte tan imposible.
  1. Aunque parezca imposible, ir con expectativas lo más positivas posibles. No sirve de nada que vayas pensando "me voy a cagar de embole". Pensá en que es un libro que no conocés y que puede llegar a resultar interesante, por más que todo impresione de otra forma.
  2. Marcá el libro. Es tuyo, marcalo como quieras. Escribile, anotá, subrayá, lo que necesites para que las cosas se vean mejor o te las acuerdes más fácil. Si en las clases tomás apuntes en tu cuaderno, cuando quieras relacionarlo con alguna parte concreta del texto no te va a resultar tan visual. Es mucho más sencillo si lo escribís directamente en el libro, en la parte que corresponde.
  3. Usá post its. Admito que yo no los uso en libros del colegio, pero sí es una gran opción. Si el libro tiene por ejemplo una división en partes que no está marcada por sí misma (si no tiene títulos y eso), ponele post its y diferencialas vos. Siempre pasa que la profesora dice "bueno, como vemos, este libro tiene una clara distinción entre la parte en que el héroe está en la desgracia y otra...". Marcá vos cuándo empieza a pasar, dónde está el primer indicio del cambio, lo que sea.
  4. Leé todo el texto. Sé que puede parecer un consejo algo estúpido, pero hay mucha gente que prefiere no leerlo entero sino sólo fragmentos y después arregrárselas con el resto. En serio te recomiendo que no hagas eso. Entiendo que saltees alguna parte no importante de descripción, por ejemplo (a menos que tu profesora/tu profesor diga estrictamente que es importante), pero el resto leelo.
  5. Si te dan fotocopias, leelas a la par del texto. A qué me refiero con esto. La gente suele leer primero el libro y una vez terminado lee los textos que acompañan. Bueno, es una forma, pero yo te recomiendo fervientemente que leas al mismo tiempo uno que otro y, de ser posible, que termines antes los textos explicativos que el libro. Esto sirve para ir reconociendo las cosas más sencillamente.
Bueno, eso fue todo, ¿les gustó la entrada? Espero que sí. ¡Nos vemos!